Description

Buku ini mengupas secara komprehensif konsep Manajemen Pendidikan Islam (MPI) sebagai perpaduan antara ilmu manajemen modern dengan nilai-nilai fundamental Islam. Pembahasan diawali dengan landasan filosofis, teologis, dan etis yang menempatkan tauhid, amanah, ihsan, dan syura sebagai ruh pengelolaan lembaga pendidikan. Penulis menegaskan bahwa MPI tidak sekadar menerapkan fungsi-fungsi manajemen (perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pengawasan), melainkan sebuah paradigma yang menjadikan nilai-nilai wahyu sebagai landasan ontologis, epistemologis, dan aksiologis, dengan tujuan utama membentuk insan kamil—manusia paripurna yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, serta mampu menjalankan peran sebagai abdullah dan khalifatullah fil ardh.

Selanjutnya, buku ini mengeksplorasi berbagai aspek operasional MPI secara mendalam, mulai dari perencanaan strategis, kepemimpinan transformatif, manajemen SDM berbasis kompetensi dan nilai, manajemen peserta didik, sarana prasarana, pembiayaan, hingga sistem penjaminan mutu. Penulis menyoroti pentingnya integrasi antara profesionalitas, inovasi, dan spiritualitas dalam setiap fungsi manajemen, serta adaptasi terhadap era disrupsi dan revolusi industri 4.0 melalui digitalisasi dan pemanfaatan teknologi. Beragam model operasional seperti sekolah Islam terpadu, pesantren modern, dan kurikulum berbasis multiple intelligences dihadirkan sebagai praktik terbaik yang adaptif terhadap konteks lokal maupun global.

Pada bagian akhir, buku ini mengidentifikasi tantangan kelembagaan, SDM, dan sumber daya yang dihadapi MPI sekaligus menawarkan arah pengembangan berkelanjutan yang inovatif. Sinergi antara nilai religius, profesionalitas, dan kepemimpinan visioner menjadi pilar utama untuk membangun lembaga pendidikan Islam yang unggul, berdaya saing, dan tetap berakar pada identitas keislaman. Dengan pendekatan holistik dan solutif, buku ini tidak hanya ditujukan bagi akademisi dan praktisi manajemen pendidikan Islam, tetapi juga bagi para pemimpin lembaga, guru, dan pengambil kebijakan yang ingin mentransformasi pendidikan Islam menjadi rahmatan lil ‘alamin di era modern.