Description

Buku Pendidikan Islam Bermutu: Perspektif Manajemen Mutu Terpadu membahas secara mendalam urgensi penerapan prinsip manajemen mutu terpadu dalam lembaga pendidikan Islam. Kajian dimulai dengan menguraikan landasan filosofis dan teologis mutu berdasarkan ajaran Islam, yang menempatkan nilai-nilai ihsan, itqan, amanah, dan syura sebagai fondasi utama. Pemaknaan mutu dalam buku ini tidak hanya dilihat dari sudut pandang teknis dan manajerial, tetapi juga diintegrasikan dengan spiritualitas, sehingga konsep pendidikan bermutu mencakup profesionalisme, etika, dan akhlak mulia.
Pembahasan kemudian diarahkan pada strategi membangun pendidikan Islam yang unggul, mulai dari prinsip dasar manajemen mutu terpadu, integrasi nilai-nilai Islam dalam sistem manajemen, kepemimpinan yang transformasional, hingga pengembangan kurikulum yang relevan dan adaptif. Peran pendidik sebagai penggerak mutu dijelaskan secara rinci, disertai strategi implementasi yang terstruktur melalui siklus PDCA (Plan-Do-Check-Act). Selain itu, buku ini mengupas mekanisme evaluasi dan penjaminan mutu yang berbasis standar nasional dan nilai Islam, partisipasi aktif pemangku kepentingan, kolaborasi masyarakat, serta pemanfaatan teknologi digital untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan pendidikan Islam.
Pada bagian akhir, buku ini menyoroti pentingnya membangun budaya mutu yang berkelanjutan di lembaga pendidikan Islam, sekaligus memetakan tantangan yang sering dihadapi, seperti keterbatasan sumber daya manusia, fasilitas, dan pendanaan. Solusi yang ditawarkan bersifat kreatif, kontekstual, dan berbasis komunitas. Epilog memberikan arah masa depan pendidikan Islam yang mampu berdaya saing global tanpa meninggalkan nilai-nilai luhur, serta menyajikan rekomendasi kebijakan dan praktik yang dapat diadopsi oleh pendidik, pengelola lembaga, dan pembuat kebijakan. Buku ini layak menjadi rujukan bagi akademisi, praktisi pendidikan, dan semua pihak yang berkomitmen pada peningkatan mutu pendidikan Islam.