Description

Buku ini sebagai bentuk upaya untuk mempertajam keilmuan, khususnya dalam bidang akidah dan akhlak. Pembelajaran akidah akhlak di sekolah menjadi bagian penting dalam membentuk keimanan dan perilaku baik siswa. Guru diharapkan mampu memberikan pemahaman dan contoh nyata yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Keimanan yang lurus diharapkan dapat menjadi pondasi dalam menghindarkan siswa dari paham radikalisme. Sementara itu, perilaku yang baik dapat menuntun siswa ke jalan yang benar.

Pembuatan buku ini berdasarkan tugas mahasiswa dalam menganalisis pembelajaran akidah akhlak di sekolah. Tujuan penulisan buku ini adalah agar mahasiswa dapat menggali dan menganalisis informasi terkait perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran akidah akhlak di sekolah. Adapun bagian-bagian penting yang dianalisis meliputi modul ajar, perencanaan dan pelaksanaan model, metode, strategi, media, sumber belajar, dan pendekatan pembelajaran.

Setiap bab dalam buku ini terdiri dari latar belakang, kajian teori, hasil dan pembahasan, serta kesimpulan. Latar belajang berisi kajian terdahulu, urgensi penelitian, dan permasalahan akademik terkait pembelajaran akidah akhlak. Kajian teori mencakup model, metode, strategi, media, sumber belajar, dan pendekatan pembelajaran. Hasil dan pembahasan menyajikan analisis data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kesimpulan merangkum seluruh bagian mulai dari latar belakang, kajian teori, hingga hasil dan pembahasan.